明月班是学校深入推进新工科建设的一块“实验田”，依托明月湖-重庆大学新工科教育科创平台，改革人才培养模式，打破传统学科分类界限，重构课程体系，实施以项目为驱动的新工科人才培养模式，旨在促进学生跨界思考以产生新的知识和创意，并能够在学习、思考和实践中突破现有学科领域边界，形成设计思维、工程思维和系统思维等创新核心能力，成为适应“新经济、新业态、新产业、新技术”的未来产业创新领军人才。

     

明月班本科学制四年。学生依据培养方案，在完成必修课程修读的基础上，可根据个人兴趣和专长在导师的指引下选修不同领域方向的交叉创新课程，并进入相应的主题实验室开展持续的项目研究。
毕业时根据学生修读课程的情况，结合项目研究所属领域方向的毕业要求进行毕业资格审查，达到相应领域方向培养方案毕业要求、且符合学士学位授予条件的，可授予机器人工程、智能医学工程、人工智能、数据科学与大数据技术等新工科专业学士学位。

     

培养理念

     

培养模式

课程体系：借鉴了我国高等教育最新成果和美国Olin工程学院教学模式的优点，根据重庆大学现有师资和教学资源的前提下定制。重构课程体系，新建多学科交叉课程。为确保学生个性化学习需要，学生交叉创新中心安排主题实验室，打通产业和学校的边界，开展以社会需求为导向的实践项目研究。

     

1.组建交叉教学团队：从数学、物理、化学、生物、人文、艺术、管理等多个学院选拔30名优秀教师组建教学团队

2.多学科交叉课程：数学物理综合、设计与自然等交叉课程

1.实验班课程总学分大幅减少，但所有课程均具有极高的挑战度

2.课内外时间比为1:3

3.学生能够以兴趣驱动，勇于挑战自我

1.实验班招收学生30名，以观察、实验、项目、深度研讨等教学方式开展

2.大多数课程由两名以上教师共同授课，每位老师每周开放Office Hour

1.实验班所有学生进入交叉创新中心

2.科创教育平台为实验班提供每年约150万元课程项目经费

3.由多学科教师团队共同指导

1.学生的项目有机会获得产业基地创新基金资助

2.毕业学生如果符合学校推免研究生基本条件，且项目成功遴选两江产业基地孵化可优先进入创业研究生班，在研究生阶段进行创业